¿Qué estuve haciendo el 2020?

Como para sacudir un poco el polvo que se acumuló en este blog arranco tarde el año con un post más relacionado a la docencia que a los proyectos de software que le dieron origen. Pero esta vez escribo mirando hacia atrás. Digamos que este 2020 que al fin terminó fue cuanto menos "complicado", y todo lo que pasó derivó en un silencio de radio para este blog, y en casi nulas actualizaciones para esos proyectos.

La cuarentena, el distanciamiento y todo eso, por desgracia, le impidió o dificultó trabajar a mucha gente. Pero para los informáticos fue todo lo contrario. Buena parte de nuestras actividades ya eran remotas, las otras nos resultaron más fáciles de "remotizar" que al resto por razones obvias, y en muchos casos hasta subió la demanda. Por eso, y otras razones a veces más personales, para varios de nosotros todo esto se sintió como un aumento de trabajo. En lo personal, por el lado del dictado de clases virtuales, sin duda que lo fue, y me resultó agotador. 

 

De  pronto hubo que producir nuevo material y nuevas metodologías para reemplazar a las clases que ya no íbamos a poder dar en el aula. No se trata solo de dictar la misma teoría ahora en frente de una cámara. Por un lado, si uno se preocupa por sus clases, intentará sacarle el jugo al nuevo medio y ver qué me permite hacer mejor que en lo presencial. Pero por otro lado, a la hora de hacer práctica, evaluar trabajos y tomar exámenes, la virtualidad sí que complica las cosas. Por ej, ya no puedo pasar banco por banco a ver cómo trabajan con las guías de práctica y eso me quita un feedback importante y me complica la evaluación continua; o no puedo controlar que no se copien durante una evaluación, y eso me obliga a pensar exámenes diferentes, o a agregar instancias orales que llevan muuucho tiempo y cansan; etc.

Por suerte, en dos de las tres materias ya tenía las clases de teoría grabadas en video; por lo que el trabajo se concentró más en las clases práctica y evaluaciones (que es la parte más difícil). En el 1er cuatrimestre, por ej, grabé videos explicando el desarrollo de las soluciones para casi todos los ejercicios de todas las guías de práctica de una materia. Son videos cortos y parecen simples, pero fueron más de 80 videos que preparar, grabar varias veces hasta que salga más o menos bien, limpiar y subir. Un montón de horas que se comieron mi primer cuatrimestre, muchas noches trabajando hasta las 3 o 4 am.

 

Lo bueno de la cuarentena fue poder compartir más tiempo con la familia y el perro.

Para el 2do cuatrimestre ya no pude grabar tantos videos, tuve 2 materias a la par. Una que puede funcionar más o menos en autopiloto porque no cambia casi nada de un año a otro, y ya teníamos bastante material. Pero otra mucho más difícil, en la que estoy a cargo desde hace relativamente poco, y que por esa razón todavía no terminó de converger. Eso hace que de por sí cambie todos los años, aún en modo presencial, y entonces requiera mucho más tiempo de preparación. Más ahora con este agregado 2020.

 

Sumando ambas cosas, volvió a ser un cuatrimestre muy muy agitado, donde me costó mucho llegar a preparar las clases y las evaluaciones. Al final, creo que el dictado salió bastante bien, y que la evaluación fue razonable para un primer intento virtual. Pero la peor parte se las llevaron las consultas, ahí necesito un fuerte replanteo porque es donde no llegué a cumplir del todo.

Si bien disponemos de plataformas virtuales para las materias (un moodle), por distintos motivos, muchos alumnos envía consultas por correo en lugar de utilizar los foros. Y entonces volumen de correos de el cuatrimestre pasado se hizo mucho más grande que lo habitual, y en muchos casos terminé respondiendo tarde o a veces ni respondiendo. Estuve al borde de declarar la bancarrota más de una vez. No lo hice por principios y exceso de optimismo, pero el resultado no estuvo lejos.

 

Volviendo al hilo principal de este blog, el corolario es que si no llegué con esas consultas, imaginen las cuestiones sobre ZinjaI o PSeInt, que se supone que son proyectos para el tiempo "libre" (¿qué era eso?). Sin embargo, tampoco es que no hice nada de nada. No publiqué nada (es diferente), pero hay cosas hechas o al menos empezadas que van a ir viendo la luz de a poco en este 2021. Por lo pronto, espero publicar nuevas versiones de PSeInt y ZinjaI en lo que resta de enero, pero dejo los detalles para otro post.